辽宁经济职业技术学院
学院名称为辽宁经济职业技术学院,办学性质为普通高等职业教育,隶属于省经贸委管理,办学规模暂定4000人;同意...2003年3月7日辽宁省教育厅正式批复同意学院成立辽宁经济职业技术学院工艺美术分院。...
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辽宁经济管理干部学院于1984年1月11日经省长办公会批准设立，隶属省经贸委。1985年开始招收首届成人大专生，1986年3月18日国家教委备案。为独立设置的成人高校。2000年8月18日辽宁省工艺美术学校并入学院。
2002年1月9日辽宁省人民政府正式批复同意将辽宁经济管理干部学院转制为高等职业学院，学院名称为辽宁经济职业技术学院，办学性质为普通高等职业教育，隶属于省经贸委管理，办学规模暂定4000人；同意保留辽宁经济管理干部学院名称，继续承担企业领导干部培训和继续教育的任务。
2003年3月7日辽宁省教育厅正式批复同意学院成立辽宁经济职业技术学院工艺美术分院。
2003年2月，辽宁省教育厅等六部门发文将原省物资学校、工业经济学校划归学院，改称南校区和沈河校区，2003年末学院实际学生规模增至5100人。2003年10月，辽宁省教育厅批复学院办学规模调整为“十·五”末期6000人，2010年8000人。
自1996年全国第三次职教会后，学院党委明确提出把发展高等职业教育做为学院发展的战略目标。1997年被省教委列为全省首批15所高等职业教育试点院校之一，并于当年招收普高高考录取的高职大学生。1999年正式独立招收普高高考学生，2000年停止招收成人大专生；工艺美术分院于2002年停止招收普通中专生，2003年南校区和沈河校区停招普通中专生，学院全面转向普通高等职业教育。
“九·五”计划期间，学院以建成高等职业技术学院为目标，全面加快了师资队伍的建设步伐，加大了教学仪器设备的投资力度和“三实”（实训、实验、实习）基地建设，加强了以增强系部功能为主要内容的二级管理体制改革和以强化实践环节、培养实用能力、建立符合工程师要求的“专业技术能力等级”教学结构为主要内容的教学改革，使学院办学条件和办学质量都有了明显提高。
学院办学指导思想和基本原则：进一步高举邓小平理论的伟大旗帜，认真贯彻落实江总书记“三个代表”的要求和国务院、辽宁省：《关于大力推进职业教育改革、发展的决定》以及省委省政府提出的深化教育改革、全面推进素质教育，努力建设教育强省的战略决策，坚持为我省经济建设主战场服务、为老工业基地调整改造振兴服务的办学宗旨，实施“展新图、建精品、创特色”的建校方针。努力把我院建成以培养高职工程师人才为目标的高等职业技术教育为主体的新型普通高等工程师院校。
坚持充分利用隶属经贸委熟悉经贸产业体系的优势，不断加强与企业的密切联系，广泛开展校企合作，不断强化实训、实习基地的建设，大力开展产、学、研活动和职业技术服务。
坚持推进以建立符合工程师要求的“专业技术能力等级”教学结构为主要内容的教学改革，深入进行内部编制、人事、分配、管理制度改革和后勤社会化改革，建立科学合理的运行机制，全面提高办学质量，努力培养适应社会主义市场经济需要的具有创新意识的实用型、技术型、复合型人才。
坚持国家教育部颁布的《高等职业学校设置标准》和《普通高等学校办学条件标准》（新），建设适应培养21世纪工程师人才需要的一流的办学设施、一流的师资队伍、一流的教学质量；坚持实事求是，稳步发展。
学院办学条件及有关情况：全院占地面积14.53万平方米（218亩）。其中：院本部7.6万平方米（114亩）；分院5.9万平方米（89亩）；校区1万平方米（15亩），另南校区有租用场地近6.67万平方米（100亩）。全院建筑面积9.08万平方米（不包括南校区租用场地的0.71万平方米无产权有使用权的校舍）其中：院本部3.98万平方米； 分院3.35万平方米；南校区1.05万平方米；沈河校区0.70万平方米。 固定资产原值合计7920万元（不包括南校区0.71万平方米无产权有使用权校舍原值510万元）。其中：教学仪器设备2047万元。
2003年全日制在校生人数5133人。其中：高职生: 3768 ；中专生：1365人。教职工核定编制数600人。2003年实有教职工人数510人。其中：专任教师300人（具有副高级以上专业技术职称的教师100人，“双师”型教师97人）。
学院现设教学系部共12个。其中：教学系9个（管理系、财税系、商贸系、信息系、设计艺术系、装饰艺术系、生物应用工程系、广告艺术系、流通系）；教学部3个：基础部、实训部、培训部。学院2003年度招生专业共40个（高职3年制和5年制专业同一名称按1个专业计算）。
全院藏书总计20.6万册。其中：院本部10.6万册 ； 分院3万册 ； 校区7万册。
学院以建设适应培养21世纪工程师人才需要的一流办学设施、一流师资队伍、一流教学质量的四年制高职教育工程师学院为目标，将在三五年内继续办学条件，扩征土地400亩，完成新建教学楼、实训中心、信息中心、实训车间、学生宿舍等基础工程，加大教学仪器设备投入，加强师资队伍建设，继续搞好专业建设和教学改革，以适应学院发展的需要。
